Per la Prima Media
Inserisci il tuo nome e la tua email prima di rispondere alle domande che trovi cliccando sulla figura.
Adesso cliccate qui per un altro test con il voto finale.
Ricordate di inserire nome e password.
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Pubblicato in Geometria 1, Prima MA | 1 Commento »
Utilizziamo SketchUp per disegnare un cono tridimensionale e interattivo.
Vediamo anche come visualizzare le misure dell’area di base, di quella laterale e del volume.
Ricordiamo le formule da utilizzare.![]()
Area cerchio di base =
Area laterale =
Clicca sull’immagine sotto e attendi con pazienza che si carichi tutto il filmato interattivo.
Pubblicato in Terza MA, Esame, Geometria 3 | Contrassegnato da tag video, interattivo, tutorial, sketchup, tridimensionale, cono, geometria, volume, area, filmato | Lascia un commento »
Gli studenti delle medie fanno spesso confusione tra aree e perimetri e faticano non poco a memorizzare le formule necessarie a calcolarle.
Per rendere meno noioso lo studio di questo aspetto geometrico ecco un gioco colorato che coinvolge anche le nozioni di coordinate cartesiane.
Come tutti i giochi online, si deve gareggiare contro il tempo per raggiungere il miglior punteggio.
Le figure proposte sono quadrati, rettangoli, triangoli e anche cerchi, con la semplificazione di considerare pi greco uguale a 3.
Siamo sicuri che questa risorsa interattiva verrà utilizzata da molti nostri lettori.
Clicca sull’immagine e … buon divertimento!
Pubblicato in Geometria 2, Seconda MA | Lascia un commento »
Esercitatevi con queste domande, riprovate fino a raggiungere il punteggio massimo, 100%.
Cliccate sull’immagine e ricordate di inserire il vostro nome.
Pubblicato in Geometria 2, Seconda MA | 2 Commenti »
Come si somma 1/4 a 1/3 ?
Bisogna prima trovare il minimo comune multiplo dei denominatori: 4 e 3
trasformare le due frazioni in dodicesimi
e infine sommarle per ottenere il risultato di 7/12.
Adesso provate voi ad utilizzare l’interattivo qui sotto.
Cliccando sulle frecce per cambiare i valori di numeratori o denominatori vedrete subito il risultato.
Clic sull’immagine:
Pubblicato in Matematica 1, Prima MA | Contrassegnato da tag aritmetica, frazione, frazioni, matematica, mcm, minimo comune multiplo, somma | Lascia un commento »
Rispondi alle domande, ma presta molta attenzione alle unità di misura!
(Per vedere come ottenere le misure di area e volume della piramide, clicca qui)
Clic sull’immagine.
Pubblicato in Geometria 3, Terza MA | Lascia un commento »
Nella prima parte impara il nome dei componenti del fiore, passa il mouse sopra a ciascun nome e leggi la definizione. Poi prendi la forbice e fai cadere a terra le varie parti e infine prova a rimettere tutto com’era all’inizio, sia i nomi che i disegni.
Nella parte 2 riconosci le parti maschili e femminili del fiore e fai volare la farfalla da una all’altra per aiutare l’impollinazione.
Clicca sull’immagine qui sotto:
Pubblicato in Giochi, Prima MA, Scienze 1 | Contrassegnato da tag biologia, fiore, flash, gioco, scienze | 5 Commenti »
Con questo gioco interattivo potrai esercitarti a sommare frazioni con denominatore diverso.
Clicca sull’immagine.
Pubblicato in Giochi, Matematica 1, Prima MA | 2 Commenti »
Un breve tutorial che spiega, un passo alla volta, come costruire il circocentro di un triangolo utilizzando il software GeoGebra.
Clic sull’immagine.
Ricordiamo che questo punto notevole è equidistante dai tre vertici, per individuarlo è sufficiente intersecare gli assi dei lati del triangolo.
Il circoncentro ha la proprietà di essere il centro della circonferenza che passa per i tre vertici, circonferenza di raggio uguale alle distanze AD=BD=CD
Pubblicato in Geometria 1, Notizie, Prima MA | Contrassegnato da tag circocentro, geogebra, geometria, triangolo, tutorial | Lascia un commento »
Con questo strumento interattivo impari a misurare gli angoli con il goniometro.
Scegli se li vuoi acuti, ottusi o entrambi.
Quando ti senti pronto, nascondi il goniometro e prova a misurare ad occhio l’ampiezza degli angoli proposti.
(clicca sull’immagine)
Pubblicato in Geometria 1, Prima MA | 1 Commento »